Category Archives: Outras notícias

O Grupo de Pesquisa Comportamento, Linguagem e Cultura – COMPLIC/CNPq da Unilab (CE) convida: Live “Racismo estrutural: suas determinações e reverberações em tempos de pandemia”.

    A Live acontecerá na tarde do dia 24 de junho de 2020, às 16hrs pelo canal no YouTube do COMPLIC/CNPq, com a participação da Assistente Social Patricia Cavalcante da Silva. Patricia Cavalcante da Silva é Assistente Social do Hospital Universitário Júlio Bandeira – HUJB em Cajazeiras – PB, Mestranda em Serviço Social, Trabalho e Questão

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    BOLSISTA PET ALISSON FERNANDO DEFENDE TCC

      O bolsista PET Alisson Fernando, aluno do curso de Letras-língua portuguesa da UNILAB, defendeu seu TCC intitulado “Ethé de credibilidade e discurso de justificação na defesa de Dilma Rousseff”, no último dia 31 de agosto de 2018. A pesquisa contou com a orientação do professor Dr. Kennedy Cabral Nobre (UNILAB), e com o parecer das

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      NOVA OFICINA DO LLEA COMEÇA DIA 14 DE NOVEMBRO

        Olá a todos e a todas! As oficinas LLEA estão de volta, desta vez com o gênero textual Resenha. Nesta nova oficina, trabalharemos com textos com o tema Gênero e Diversidade. As inscrições ocorrerão do dia 06 ao dia 10 de Novembro e a oficina acontecerá no dia 14 de Novembro (local a determinar) durante

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        SELEÇÃO DE MAIS QUATRO BOLSISTAS PET – EDITAL PUBLICADO

          Prograd lança edital do PET de Humanidades e Letras com 4 vagas para bolsistas A Pró-Reitoria de Graduação lançou, nesta quinta-feira (12), o edital 08/2015, com 4 vagas para estudantes bolsistas no Programa de Educação Tutorial (PET/SESu). São duas vagas para os estudantes do Bacharelado em Humanidades e duas para o curso de Letras. A

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          Sobre o PET

          A proposta da formação de grupo PET RESPEITO À DIVERSIDADE CULTURAL: O PAPEL DA LÓGICA E DA RETÓRICA NA CONSTITUIÇÃO DO EU CIDADÃO,locada na Área de Humanidade e Letras da UNILAB,tem como objetivo fortalecer as práticas interdisciplinares focadas na tríade ensino-pesquisa-extensão, envolvendo os alunos, docentes e comunidade. A proposta prevê a formação do aluno para o exercício da cidadania, o que exige o desenvolvimento das competências lógica e retórica.